最新更新日:2020/06/02
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教育・保育目標

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◆教育の特徴  
 ・ 0・1・2歳児については、保育所保育指針に基づき、子どもの生命の保持及び情  緒の安定を図る「養護」と子どもが健やかに成長し、日々の保育活動をより豊かに展  開する「教育」を一体化した保育を行う。    

 ・ 3・4・5歳児の幼稚園時間帯については、幼稚園教育要領に則り小学校以降の生  活や学習の基礎となる幼児教育を行う。加えて、3・4・5歳児の長時間保育児につ  いては、保育所保育指針に則り、適度な運動と休息なども取り入れ、バランスや調和  を図りながら養護と教育を一体化した保育を行う。  

 ・ 0歳児からの生活や発達の連続性、保育時間や集団経験や生活スタイルの違いに配  慮して、一人一人の子どもの実態に即した一貫性のある援助をする。

 ・ 生活経験や発達の特性を踏まえ、人やものとのかかわりを通して、心が動かされる  多様な経験を重視し、人とかかわる力の基礎を培い豊かな心情の育成に努める。

 ・ 保護者・地域の実態を踏まえ、信頼関係を基盤にした子育て支援を行う。


◆教育・保育活動
<一人一人が輝く楽しい園づくり>
 ・ 一人一人のよさが輝く教育・保育実践

<TAKARAっ子いきいきスクール>
 ・ 異年齢・小学校・中学校・老人会・地域の人とのふれあいを生かし育ち合いが生ま  れる環境や活動の工夫

<規律ある生活づくり>
 ・ 基本的生活習慣の確立

<健康・安全な生活づくり>
 ・ 食育の推進
 ・ 安心・安全の技能や知識の体得  

  
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