不安定な天候も今日は少し秋めいた高い青空。
　その青空の下、いよいよ「体育大会」の練習が始まりました。
　ちょうど１年生の「ムカデリレー」の練習風景。
　動きを「合わせる」という単純なことですが、これがなかなか…。「相手の意をくむ」と言いますが、メンバー同士、声を掛け合うだけでなく、意識の「絆」が大切ですね。
　昨日は「防災の日」
　様々な記事で「絆」の文字が見られましたが、こんなところからも学んでいくのが学校教育です。

　今日は１年生の「登校日」。
　２年生同様に寝坊したのか遅れた人もいましたが、元気に登校。
　しかし、上靴忘れが多いのが少し心配です。
　「今年の夏休みもあと少し、２９日の始業式には体調もリズムも整えて」と、学年の先生から。
　中学校生活の夏休みは、小学校とは少し違ったかな？
　それにしても、夜１２時までに寝ている人が２／３ほどだったのが心配ですね。１／３ほどの人が夜遅くまで起きているという実態。
「睡眠」とその「深さ」が問われている時代です。若い体の成長に十分な「睡眠」を願います。

　本日、市内の「社会科」教科研究部会の研究授業が１年５組で行われました。
　各中学校の先生が多数来校し、公開授業の後、研究協議に入りました。
　５組の生徒は、公開授業も緊張せず、地理分野「アフリカ」について、詳しく学んでいました。協力ありがとう。

　『顕微鏡』が大好きです。
　１年生が様々な植物の観察をしていますが、今日は「胞子」をのぞかせてもらいました。
　最近の『顕微鏡』はすごいですね。明るいし、美しいし、鮮やかな世界を見せてくれます。ちょっとした「宇宙」ですね。

　１年生は県の事業「わくわくオーケストラ」に出発。
　県下の中学１年生全員に対して、本物の「オーケストラ」の演奏を聴く機会を持ってほしいと、西宮北口にある震災復興のシンボル「兵庫県立芸術文化センター」において毎年行われています。
　道徳の授業で学習した西宮出身の世界的指揮者：佐渡　裕さんの願いがこもった演奏会です。
　さて、１年生の「感性」にはどんな響きが伝わったでしょうか。

　午後には「転地学習報告会」が開催され多くの保護者にご来校いただき感謝申し上げます。小学校では最高学年として頑張ってきた彼らです。中学校に慣れ始めた今、様々なことにあたらしいメンバーで「前向きに」取り組んでほしいと願っています。

　１２：４０に「名色ホテル」からバスに乗車。
　帰路についています。
　１５：００頃帰着予定です。

　到着が近づいた時、改めて一斉メールにて連絡いたします。

　１年生は明日からいよいよ「転地学習」で豊岡市日高町「神鍋高原」に向かいます。
　テーマは
　「〜たかが３日　されど３日〜
　　　　自然と親しめ　一中生！！」です。

　小学校で「自然学校」を“経験”している１年生ですが、新しい「仲間」とともに行う「集団活動」でさらにパワーアップした「一中生」になってほしいと願っています。
　天気が心配ですが、それも「自然体験」の一つ。様々な条件の下で、仲間づくりができるかどうか、期待しています。

　１年生…。中学生になって３７日
　（１０連休もあり実質のところ登校日は２１日だけ）
　今朝の学年集会では、注意されることが３点。

　◇「登校時」
　　踏切沿いの道は交通量が多い。踏切から上がる道を。
　　「命」を守る声かけをしよう！
　◇「教室移動」
　　小学校よりも移動する特別教室が多い。
　　他の教室では授業中、廊下を広がる心配・うるさい心配
　　先輩が考えて、伝わり、実践している行動
　　転地を成功させるためにも登下校とともに気を配ろう！
　◇教室の「戸締まり」
　　照明の消し忘れやベランダ側の窓の施錠。
　　気を配れる人になろう！

　１年生にとって中学校で初めての「テスト」となります。
　「テストの受け方」などの説明があったかと思いますが、部活動も休みにしている今、体調に気を付けて、力が出せるようにしてほしいと思います。
　さて、小学校と違うところが。
　そう「問題用紙」と「解答用紙」が分かれていること。
　小学校でもやったことがあるかもしれませんが、慣れないと戸惑うかもしれません。解答欄（「答え」を書くところ）を間違えないようにしましょう！

　※画像は校門付近にある松の木の「花粉」を顕微鏡で観察して
　　いる理科の一コマ。

　木曜日の朝は「学年集会」
　ホールでは１年生の各部委員会代表がしっかり話をしています。
　月末に控えた「転地学習」へ向けて、少しずつ「中学生」に成長してきています。
　その前に初めての「中間考査」が控えていますので、学習面でも「中学生」としての「志」を持ってくれると期待しています。

　６月１４日に実施される「生徒総会」
　１年生にとっては初めての「議案書」
　各部委員会からの提案をじっくり読み合わせ中です。

　「集団行動」とともに実施している「体力測定」
　中でも「持久走」は多くの子どもが「しんどいなぁ〜」「いややなぁ〜」とこぼしそうな種目ですね。しかし、我々の筋肉は欧米人に比べて長距離走の「持久力」が強いデータがあります。（最近は「短距離」でも素晴らしい成績を残していますが）走ることだけでなく「持久力」は、学習をはじめ生活の中にも現れてきます。長寿大国と言われる我が国ですが、思春期の「やり抜く力」がこれからの生活を有意義なものにしていくカギとなります。
　「１秒にこだわる」ベストタイム。
　少しでも自分の「壁」を乗り越える「やり抜く力」を身につけてほしいですね。

　年度当初の体育は「集団行動」と「測定」
　１年生は「ラジオ体操」ではなく、一中独自の音楽に合わせた「ストレッチ体操」を覚えていきます。
　また、持久走（1500m走）と短距離走（５０ｍ走）のタイムを計り、２年生・３年生でも毎年その成長を確かめていきます。小学校と違って、陸上の本格的な「クラウチングスタート」で少し大人になった緊張感が伝わってきます。運動が苦手な人も、足の運びと同時に腕の振り方をマスターすればどんどん早くなっていきますよ。

　「上体起こし」や「長座体前屈」は、基礎的な筋肉量や柔軟性が問われてきます。
　よく話題になる「体幹」を鍛えるとともに、やわらかい体づくりが健康の秘訣です。運動部などの部活動だけでなく、日常生活でも「ケガ」をしない健やかな大人をめざしましょう。

　「反復横飛び」や「握力」は成人の「健康診断」でもよく行われ、生活年齢が現れます。家族とデータ共有しても面白いと思います。

　「ハンドボール投げ」の投てき能力や「立ち幅跳び」の跳躍能力。
　１年生はこれからどんどん記録が伸びるのでがんばれ！

　本日は全学年「新体力テスト」を実施しています。
　電子ゲームがあたり前のようになり、姿勢も視力も悪くなる子どもが増える中、たくましい体を作るのもこの時期。まずは自分の「体力」を知り、生涯元気でいられる体づくりの目標を立ててほしいものです。