ＡＬＴの先生と一緒に学習しています。今日の文は、
I want to go to ______ .
I want to see _____ .
I want to eat _____ .
です。America , Australia , England , China , Canada , Korea , Brazil , Italyの中から一つの国を選んで文を作っていきます。

「雨のうた」のアとイの小節(短調と長調)で違いを比べます。和音の響きの違いを感じ取りながら演奏しています。

栄養の先生から、献立の決め方を教えていただきました。
１　主食を決める（脳のエネルギーになる）
２　主菜を決める（筋肉や血液を作る）
３　副菜を決める（体の調子を整える）
どんなお弁当ができるか、楽しみです。

６年生の靴箱です。きちんとそろっています。靴がそろうと心もそろいます。

淡路島を三角形とみなして、およその面積を求めます。教科書の地図を測り、縮尺をもとに実際のおよその長さを出します。「０」がいっぱいでややこしいですが、約５９０平方キロメートルと求めることができました。

６年生は、ひな壇や長机を運んでいます。図工展の展示用です。重いものは６年生が率先して運んでいます。

大繩練習にも熱が入ります。

個人種目の練習です。集中して練習します。

テストに備えて、ノートにまとめをしています。文明開化、地租改正、富国強兵、廃藩置県・・・四字熟語がたくさんです。

細かい作業が続きます。自分の夢を表現しています。

光ガ丘中学校の体育の先生に、ハードル走を指導していただきました。今まで意識していなかった腕の動きや歩数など、ポイントを教えていただきました。「速くなった気がする」という子もたくさんいました。教えていただいたことを練習して、身に着けていきましょう。

運動競技会の種目「大繩」の練習をしています。８の字、逆８の字、一斉飛びがあります。２分間でより多く飛ぶことができるよう、休み時間も練習しています。

10月24日に行われる、運動競技会の練習が始まりました。個人種目、団体種目があります。50mハードル、走り幅跳び、ソフトボール投げ、大縄をしています。これから、どの種目に出るか、決めていきます。

最後は、「ＥＮＤ」です。声を掛け合い、美しくそろっています。

表現「”Ｊ”ｅｔ　ｓｔｒｅａｍ　Ａｔｔａｃｋ　〜きっと涙も微笑みもそう愛なんだ！〜」一人一人が自分の力を発揮するだけでなく、お互いに声を掛け合い、支えあいました。挑戦し続ける強い心が育ちました。自分たちでじっくりと考え、伝え合うことを学びました。自分たちで一から作り上げたこの演技に、きっと達成感を感じていることでしょう。

騎馬戦では、勇猛果敢に戦いました。さすが、６年生のリレー、迫力がありました。

ホルストの「木星」にチャレンジしています。まずリコーダーでメロディを吹きます。

初めの感想を書きました。五月と十二月を比べたり、宮沢賢治さんは何を表したかったのか考えたりしています。

年表に整理しています。宮沢賢治さんはどのような人だったのか、これからじっくりと読み進めていきます。

表現の出し物に「とびばこ」があります。休み時間に先生と一緒に練習をしています。