今日は、「まっちゃきなこあげぱん」が出ています。子どもたちは、かぶりついています。抹茶きな粉のおかわりの行列です。おいしいね！！

「式と計算」の単元テストをしています。図を使ったり、文で説明したりします。ふぅ。

発表の最終仕上げです。ほかのクラスのお友達に、アドバイスをしてもらいます。２５日の参観日の本番に向けて、よりよいものへと仕上げています。

びしっと整列が完了しました。向きを変えて、四つん這いでスタタタタと進んでいきます。

ボールが転がってきます。ジャンプしてよけます。白帽子は外野の子です。どう転がせばいいか、アドバイスをしています。

お友だちに説明をします。
つなぎ言葉（まず、そして、次に、なぜなら、このように、・・・）を使い、説明します。「ここまでいいですか？」と確認しながら進めます。聞いている人は、「なるほど、よくわかりました。」「ここのところがわからないので、もう一度説明してください。」「どうしてそうなるのですか。」など、反応します。

ショーン先生の自己紹介からです。好きな動物は・・・ウーパールーパー！日本にやってきたのは、２６歳の時。今何歳ですか？２５歳！え〜〜〜っ！
今日の new words は、色です。
red,blue,green,yellow,purple,orange,pink,brown,black,whaite
ショーン先生が、I like_____.
と言われた色を色鉛筆から選びます。

オルガンのリズムに合わせて手をたたきます。班で向かい合って、元気な笑顔がはじけています。

お父さんの言動からゆみ子への気持ちを読み取ります。

「玉止め」「玉結び」をしています。糸は２本どりです。出来たら糸切ばさみで丁寧に切ります。

黙々と作業をしています。細かいところも丁寧に切り取ります。ぐにゃぐやになるので、裏からテープで止めます。色は重ねると味わいが深くなります。

「たしざん」には、「あわせて」「ぜんぶで」「ふえると」があることを学習しました。とても分かりやすいノートです。左の形がロケットでなく、長方形になっているところがポイントです。

左のブロックは動かさずに、右のブロックだけ左に寄せます。これが、「ふえる」ということです。

まほうの　ほうきで　そらとぶ　おばさん。
げんきに　たいそう　おばあさん。
のばす音が、表記と違う音になる言葉を学習しています。

面積の出し方は一つではありません。いろんな考えを共有しています。「は（はやく）か（かんたん）せ（せいかく）」の考え方だと、みんなが「そうか！」と納得します。

それぞれの考えを、ペアで交流します。わからなくても、友だちが考え方のヒントをくれるので、また挑戦しています。

視聴覚室でのクラスです。前時の振り返りから始まります。そのあと、今日の課題にまず一人で取り組みます。ノートに式を書くだけでなく、図を描くことで考えがまとまっていきます。

体育館の床の線を使って、反復横飛びをしています。キュッと体を止めることも大切な動きです。

クレパスで風船の縁取りをした後、今日は「赤色」の絵の具を使って、色ぬりをします。パレットの持ち方もばっちりです！小さいお部屋から大きいお部屋に移して、水を含ませた絵筆で混ぜます。はみ出さないように、周りから上手にぬっています。

色画用紙や方眼紙を使って、スイミーの海の世界を表現しています。